הספר עוסק ברב-תרבותיות במערכת החינוך בשיראל, ומדגיש היבטים אורייניים, הקשורים לטיפוח המודעות הרב-תרבותיות של הלומד. הקריאה לחינוך לרב-תרבותיות ולהבנת המציאות הרב-לשונית, מתוך כבוד והערכה הדדית בין הקבוצות החברתיות והתרבותיות השונות בתוך המדינה ומחוצה לה, מתפתחת על רקע הדיון בדרכי חברות וקליטה של קבוצות חברתיות ותרבותיות, השונות מן הקבוצה ההגמונית במדינה.