לא פעם ילד (ואף מתבגר או מבוגר) פועל ללא שיקול דעת נכון, וזאת מתוך תחושה שעליו להוכיח לעצמו ולסובבים אותו שהוא מעז לחצות גבולות.
לפעמים ישנה הרגשה כאילו שהנאה ומיצוי עצמי נמצאים רק מחוץ למותר.
תפקידנו כמחנכים להשריש את ההכרה שדווקא השמירה על החוקים ועל המסגרת היא הדרך האולטימטיבית להנאה ולסיפוק, ואפשר בהחלט ליהנות, להתפתח ולגדול גם בלי להיקלע לסכנות.
ההצלחה בחינוך היא להביא את הילד להכרה שטוב וכדאי לשמור על הכללים.
לא פעם ילד (ואף מתבגר או מבוגר) פועל ללא שיקול דעת נכון, וזאת מתוך תחושה שעליו להוכיח לעצמו ולסובבים אותו שהוא מעז לחצות גבולות.
לפעמים ישנה הרגשה כאילו שהנאה ומיצוי עצמי נמצאים רק מחוץ למותר.
תפקידנו כמחנכים להשריש את ההכרה שדווקא השמירה על החוקים ועל המסגרת היא הדרך האולטימטיבית להנאה ולסיפוק, ואפשר בהחלט ליהנות, להתפתח ולגדול גם בלי להיקלע לסכנות.
ההצלחה בחינוך היא להביא את הילד להכרה שטוב וכדאי לשמור על הכללים.
