כפי שיודעים כל הורה, מורה, מאמן או מטפל בילד לקוי למידה, בכל ליקוי למידה יש מרכיב חברתי. ילד ה-ADD מפריע ללא הרף בשיחות ואינו מבצע הוראות.הילד הסובל מבעיות ויזואליות - מרחביות מאבד את חפציו, וגורם לאחיו לאחר לביה"ס . הילד בעל הקשיים הפארא-לינגוויסטים עושה רושם נוקשה וחסר הבעה, משום שהוא אינו מלווה את דבריו בתנועות. ילדים אלה אינם עומדים בשורה אחת עם בני גילם וחבריהם לכיתה בתחום החברתי, ולעיתים קרובות הם מהווים מטרה ללעג, או שהם מנודים בשל היותם שונים. חיים חברתיים מוצלחים הם חשובים מאין כמותם להבטחת אושרו, בריאותו והתפתחותו התקינה של הילד, אבל עד היום, שום ספר לא סיפק עצות מעשיות מפי מומחים בשאלה כיצד לסייע לילדים לקויי למידה להשיג הצלחה חברתית.
