תנועת “ממדי הלמידה”, שכבשה לעצמה מקום מרכזי בחזית החינוך המתקדם בארצות הברית, גורסת שיש לבסס את ההתרחשות בכיתה לא רק על בסיס תוכנית לימודים, שעיקרה חומר לימודים מעובד, אלא גם על חמשת ממדי הלמידה וההבנה של התלמידים: טיפוח גישות ותחושות חיוביות ללמידה, רכישת ידע והטמעתו, הרחבת ידע ועיבודו, שימוש משמעותי בידע והרגלי חשיבה פוריים. הספר מפרט את חמשת הממדים ומדריך את המורה בבניית אירועים כיתתיים איכותיים במקצועות השונים, תוך הבאת דוגמאות מעשיות.
תנועת “ממדי הלמידה”, שכבשה לעצמה מקום מרכזי בחזית החינוך המתקדם בארצות הברית, גורסת שיש לבסס את ההתרחשות בכיתה לא רק על בסיס תוכנית לימודים, שעיקרה חומר לימודים מעובד, אלא גם על חמשת ממדי הלמידה וההבנה של התלמידים: טיפוח גישות ותחושות חיוביות ללמידה, רכישת ידע והטמעתו, הרחבת ידע ועיבודו, שימוש משמעותי בידע והרגלי חשיבה פוריים. הספר מפרט את חמשת הממדים ומדריך את המורה בבניית אירועים כיתתיים איכותיים במקצועות השונים, תוך הבאת דוגמאות מעשיות.
