הגעתו לגבורות של פרופ' דוד חן, עומדת מאחורי היוזמה לספר "חינוך כמערכת מורכבת". קובץ המאמרים בספר מתמקד בתחומי מחקריו של פרופ' דוד חן, תוך שהוא מבקש להאיר את התיאוריה והפרקטיקה בחינוך באמצעות עיסוק בשאלות יסוד אודות טבעו המורכב של החינוך. זהו ספר ראשון מסוגו המנסה לשרטט את גבולות הידע המדעי והיישומי שמעצב את החינוך, תוך התבוננות מעמיקה על פרויקט החינוך, טבעו והכוחות הפועלים עליו, כולל מכניזם השליטה המכתיב את אופיו ותוצריו של פרויקט זה. בכל אחד מארבעת שערי הספר משרטטים חוקרים מהשורה הראשונה את החינוך כמדע מורכב, את ידע התוכן שמבטא הקוריקולום בעידן חברת הידע, את המדיניות המכוונת מערכת מורכבת זו, תוך עיסוק במתח המובנה שבין הבסיס המדעי תיאורטי־מחקרי בחינוך לבין עיצוב מדיניות החינוך המבוססת לרוב על אינטואיציה ופשרות. הספר נחתם בשער שמעמיק את הדיון בטכנולוגיות הלמידה. בספר מוצגים מחקרים אמפיריים ותיאורטיים מקוריים ועדכניים מפרי עטם של חוקרים מובילים מבתי הספר השונים לחינוך בארץ. הספר יכול להיות לעזר לקהילה האקדמית, למקבלי החלטות במערכת החינוך, לעובדי מערכת החינוך ולכל המתעניין בתחום זה.
אני שמח על ההזדמנות לברך את עמיתי וחברי משכבר הימים דוד חן, נהניתי והתעשרתי משיחותינו במשך שנים רבות, בעיקר בחדרי הרווארד. השכלתו של דוד חן בתחום החינוך המדעי בעיקרה, אך הוא הרחיב מאוד את היריעה מתורת המערכות ועד ללמידה מקוונת.
(פרופ' הווארד גארדנר — בית הספר למוסמכים לחינוך, אוניברסיטת הרווארד, ארה"ב).
נפלה בחלקי הזכות ללמוד מניסיונו הרחב של חן בתכנון בתי ספר חדשים, ביישום רעיונותיו בהם ומהדיונים המעמיקים שנבעו מניסיון זה... חן קובע שהנחלת תיאוריה של חדשנות, מתרחשת ביישומה בעשייה הבית ספרית ובשיתוף פעולה בין אנשי חינוך, חוקרים ופוליטיקאים אשר מאפשרים להפיץ את ההצלחה של בתי ספר בודדים למערכת החינוך כולה.
(פרופ' הנרי לוין, בית הספר לחינוך ובית הספר לכלכלה, אוניברסיטת קולומביה, ארה"ב