המאמרים שנאספו בקובץ זה מתמקדים בחיבור בין עיון ומעשה בתחום הפסיכולוגיה של בית-הספר: פרקים אחדים עוסקים בהשלכות המעשיות של סוגיות עיוניות, ואחרים – בהשלכות העיוניות של התערבויות ייעוציות וטיפוליות בבית-הספר. כל פרק עוסק בפן אחד של המעשה החינוכי בבית-הספר, ופותח בפני הקורא אפשרויות מעורבות, שיעשירו את כל הנוגעים בדבר: הסגל החינוכי, התלמידים וההורים.
בקובץ ימצאו עניין תלמידי אוניברסיטאות המכשירים עצמם לעסוק בפסיכולוגיה חינוכית, תלמידי בתי מדרש למורים, וכל העוסקים בהוראה ובחינוך; הקובץ מציע מידע על התרומה הממשית והאפשרית של שיקולי דעת פסיכולוגיים יישומיים, ועל מפעלות של פסיכולוגים בתחום ההוראה והחינוך בבית-הספר. המאמרים כאן ירחיבו גם את דעתם של קוראים, שנושא חינוך הילדים בבית-הספר קרוב ללבם.
