פר זה מיועד לכלל אנשי החינוך בארץ:חוקרי חינוך,קובעי מדיניות החינוך
מפקחים,מנהלים,מדריכי מורים ומורי מורים,פרחי הוראה ואחרים.
הספר משתדל להביא את תמצית הידע והחשיבה העדכניים בנושאים העיקריים הקשורים להוראה בכיתה,כדי לתת תמונה מקיפה וכוללת של התחום:מהות ההוראה ומטרותיה,הוראה המקדמת למידה אצל כל התלמידים,הוראה לפיתוח הלומד ולהקניית כישורי חיים,מאפייני רקע המשפיעים על ההוראה,שיטות ואסטרטגיה של הוראה,מהות ההוראה הטובה,תכונות המורה המצטיין,רפורמות בהוראה ותנועת הסטנדרטים בהוראה.הספר מציג גם היבטים ביקורתיים לגבי כמעט כל נושא,כדי לתת לקורא רקע וכלים לשפוט באופן עצמאי וביקורתי את השיטות ודרכי ההוראה המוצגים לו כדי שישכיל לבחור מבין כלל הנושאים המוצגים את הדברים הנראים נכונים בעיניו.
העקרונות המוצגים בספר מתאימים להוראה באופן כללי-בבתי הספר מטיפוסים שונים,ברמות גיל שונות (החל מהכיתות הגבוהות של בית הספר היסודי,חטיבה,תיכון ואפילו להוראה בחינוך הגבוה), במקצועות לימודיים שונים. היות ותהליכי הלמידה הבסיסיים להוראה טובה הם כלליים. עם זאת הם עדיין דורשים התאמה ואימוץ לתנאים המקומיים-למדינה,לסביבה הלימודית הייחודית של בית הספר,לרמת הכיתה,לקהילת הלומדים ולתחום התוכן.