ספר זה הוא כלי ראשון במעלה לעוסקים בהוראה ולהורים המסביר כיצד חווה תלמיד בעל תסמונת אספרגר את תהליך הלמידה וכיצד ניתן לתמוך בו במסגרת הסביבה הלימודית. פולה ג'ייקובסן מעניקה לנו מבט מרתק מבפנים על האופן בו תופסים החברים לכיתה את התלמידים בעלי תסמונת אספרגר ואת נקודת המבט של המורים המלמדים אותם. המחברת דוגלת בגישה פרגמטית לשיפור התקשורת ומציעה אסטרטגיות של התערבויות פרקטיות המביאות לשיפור ההבנה ההדדית ויוצרות סביבה לימודית תומכת ומתגמלת. בנוסף ניתן למצוא בספר דוגמאות אינספור לתצפיות על התנהגות נפוצה בקרב תלמידים עם התסמונת בליווי סיפורי התנסותם של תלמידים ספציפיים המובילים לתובנה חדשה. תיאורי התצפיות והסיפורים גם יחד מקלים עלינו לא להיקלע לאי-הבנות ומסייעים בהבנת תהליך הלמידה. הספר כתוב בשפה נגישה לכל ומהווה משאב רב ערך לעוסקים בהוראה ולהורים לילדים בעלי תסמונת אספרגר, ומספק הדרכה מצוינת על האופן בו תלמידים עם התסמונת לומדים ומתקשרים.
