ניתן ליצור מקום משמעותי לכל ילד בכיתה באמצעות כלים חיוביים, זהו המסר העיקרי של הספר. אין צורך להיגרר לאמצעים מחמירים, לענישה, בכדי לנהל כיתה ביעילות, ולהביא את התלמידים לשיתוף פעולה ולמעורבות בשיעור. ספר זה מוביל את אנשי החינוך, צעד אחר צעד, לניהול התנהגות התלמידים בכיתה וליצירה של אווירת לימודים חיובית. התמקדות בנסיבות הקיימות בשיעור מאפשרת למורה לבצע ניתוח מהימן של התנהגות התלמידים, כצעד ראשון בהתמודדות מוצלחת עם בעיות התנהגות. תכני הספר נשענים על תחום הדעת 'ניתוח התנהגות יישומי' העוסק בחקר הקשרים הסיבתיים שבין התנהגות לסביבותיה. הספר מנסח כלים אופרטיביים למורה להקניה של הרגלי התנהגות נאותים ולהפחתה ומניעה של בעיות התנהגות.